5 m. În perioada primelor cuvinte, copilul simte bucuria sunetelor pronunțate care dau în sfărșit sens și părinților. În perioada următoare această bucurie se doar adâncește și asta doar datorită denumirilor din două cuvinte care sunt pentru perioada 18 până la 24 luni tipice. Ce vă așteaptă, încă, în timpul acestor luni?
În timpul perioadei primelor cuvinte adică, de la 12 până la 18 luni copii gesticulează activ în jur de 50-70 de cuvinte însă în următoarea perioadă, acest număr crește foarte repede. Copilașul în jurul primului an și jumătate până în doi ani vă va bucura nu doar cu mulțimea cuvintelor dar și cu expresii combinate cu gesturi. Priviți împreună cu noi la faptul, cum vor avea loc aceste schimbării și cum se va dezvolta limbajul copiilor în această perioadă.
Cu un pas mai aproape de perfecțiune
Și așa s-ar putea descrie dezvoltarea primelor cuvinte ale copiilor. Pe când în perioada anterioară o singură expresie a aparținut mai multor obiecte (fie pe baza asemănării exterioare sau a funcției), în această perioadă apar schimbări majore. Copii treptat încep să observe și alte caracteristici și semne care, caracterizează obiectele unice și le adaugă și denumirea. În urmă cu câteva săptămâni putea fi kako nu doar mașinuță dar și bicicletă și tren, pur și simplu totul care unește funcția transportului. Copii totodată încep să cunoască lumea din jurul lor cu mânuțele și implică mai mult sensul vizual. Cu acest lucru se leagă fără probleme „obiectivizarea” lumii, percepțiile subiective sunt împinse în întuneric, iar pe lumea înconjurătoare începe să o descrie copilul cu propoziții din două cuvinte, deși părintele conduce dialogul în continuare.
Copii în această perioadă combină nu doar propozițiile ci si gesturile și activitățiile. Pe lângă faptul că, la începutul luni 18 singuri rostesc aproximativ 50 de cuvinte, încep să combine mai des cuvântul cu gestul de exemplu, copilașul va arăta cu degetul la pantofii mamei dar totodată va spune mama. De asemenea știe că fiecare activitate are rezultatul său de aceea nu este cu nimic neobișnuit că, după amesteacarea kakkaului copilașul va bea din cănuță. Chiar dacă la prima vedere nu trebuie să pară așa, „lipirea” cuvintelor unul lăngă celălalt este și pentru copilaș o mare păcăleală. Prima și cea mai des pusă întrebare de micuțul dumneavoastră va fi „Unde este?” Multora, aceste combinații o să li se pară a fi imperfecte însă, copilașul exprimă ceea ce este cel mai important din punctul lui de vedere și cum nu știe articula, doar pune cuvintele unul lângă celălalt.
Începuturile gramaticii
Copii în vărstă de doi ani au pe la sfărșitul acestei perioade vocabularul plin de cuvinte noi și cunosc mult mai multe obiecte ca în primul an. La început, în jurul lunii 18 copii trăiesc în prezent ceea ce se reflectă și în limbajul lor. Descriu ceea ce trăiesc iar vremea și spațiul îl observă foarte subiectiv. Totul ce se întămplă este aici și acum. În jurul lunii 24 se ajunge la schimbări majore iar limbajul copiilor conține și lucruri despre trecut. Gramatica timpului trecut este un pic mai simplificată așa că, sufixul –l, -la, -lo copii pronunță precum –j, -ja, -jo sau –v, -va, -vo. Pentru aceasta perioadă este specific exprimarea propriilor sentimente, așa că, dacă copilul se lovește probabil veți auzii „doaie”.
Cu primele semne ale gramaticii ușoare este asociată și pronunția ușoară care, este pentru părinți și pentru cei mai apropiați foarte ușor de înțeles. Scurtarea cuvintelor are cel mai des asemănarea cu prima sau ultima silabă a cuvântului iar semnificativă este și simplificarea grupurilor consonantice. Cățelul va fi dintr-o dată cuțu, deschide va fi deide, bățul se va modifica în ba și unde va fi ude. Un pas important înainte este și pronunțarea treptată a d,v,f,k și j însă, pentru pronunția lor perfectă, va trebui să mai așteptați încă. Cel mai favorit cuvânt pe la sfărșitul acestei perioade devine cuvântul nu, care va da bătăi de cap multor părinți.
Vremea pentru oliță și multe alte jocuri
Dezvoltarea limbajului copilului, așa cum a fost de mai multe ori amintit, merge mână în mână cu dezvoltarea și a altor părți. Pe părinți îi așteaptă în perioada asta să facă la oliță pentru că, chiar asta este vremea când copilașul este pregătit pentru abținerea de la a face pipi și caca. Cu cât începeți mai repede aceste exerciții cu atât se va descurca mai repede cu umblatu la oliță iar acest lucru este ca și creat pentru această perioadă. Pentru unii copii, timpul petrecut la oliță la început este doar un joc însă, în acești ani copii cunosc și alte jocuri mult mai interesante.
Copilul începe să imite activiățile adulților, mamei îi pieptăne părul, tătălui îi dă de mâncare sau împinge mașinuța ori citește o carte. Ursulețul în ochii copiilor renaște și face tot ceea ce poate face și copilașul singur. Copii de doi ani sunt mai singuratici, pentru joacă în echipă, mai au destul timp. La locul de joacă sau la o petrecere a zilei de naștere se joacă în jurul copiilor dar fiecare dintre ei este concentrat la propria sa activitate.
Copii cresc ca din apă, legat de aceste lucruri nu există nici cea mai mică îndoială. Dovada este chiar perioada 18 până la 24 de luni în cursul căreia se ajunge la multe schimbări. Cu cât mai multă stimulare și atenție îi oferiți copilului cu atât mai devreme vă va oferi primele expresii din două cuvinte și cu primul nu.
