6 m. Cât este ceasul? O întrebare pe care o puneți sau auziți de mai multe ori în timpul zilei și la care răspundeți imediat după ce vă uitați la ceas. Cu toate acestea, timpul și orele de învățare necesită înțelegerea diferitelor concepte matematice, precum și capacitatea de a conecta contexte. Vreți să învățați copilașii să citească ceasul? Luați-o pas cu pas.
Concepția timpului este o abilitate foarte conceptuală, abstractă, care durează ceva timp pentru a înțelege. Copiilor le poate lua câțiva ani să înțeleagă timpul și trecerea orelor, dar asta nu înseamnă că e ceva în neregulă cu ei. Mulți adulți au, de asemenea, o problemă cu citirea rapidă a orelor, de aceea preferă ceasurile digitale și folosesc din plin ceasurile de pe telefoanele mobile și computere. Cu toate acestea, nu vă bazați doar pe „ ceasurile digital” și învățați-i pe copii să citească orele și pentru ceasurile analogice.
Când să începem cu învățatul?
Copiii încep să înțeleagă trecerea timpului și conceptele trecutului, prezentului și viitorului pe la 6-7 ani, iar la această vârstă au și abilitățile matematice necesare pentru a înțelege principiul ceasurilor analogice. Merul la școală este, prin urmare, cel mai bun moment pentru a începe cu ceasurile analogice, adică ceasurile cu cadran și ace.
Cu toate acestea, stăpânirea abilității de a exprima timpul necesită, ei bine, timp. Și în acest caz copiii înaintează pas cu pas. Elevii de clasa întăi, învață mai întâi să determine timpul după o oră și după o jumătate de oră, ulterior o pot face cu o precizie de 5 minute și în final minut după minut. Copiii ar trebui să poată determina ora exactă, la vârsta de opt ani.
Înainte de a începe cu copiii citirea timpului în sine, învățați-i totul despre trecerea acestuia. Copiii ar trebui să știe că timpul este împărțit în unități mai mici - zile, ore, minute, secunde. Ca parte a înțelegerii zilei, familiarizați-i cu fazele individuale ale zilei, adică dimineața, prânzul, după-amiaza, prânzul, seara și noaptea. Pentru a înțelege mai bine copiii, amintiți-vă ce faceți împreună la un anumit moment al zilei.
Abilitățile matematice de bază sunt o chestiune normală atunci când vine vorba despre învățarea timpului. Copiii trebuie să poată să recunoască numerele de la 1 la 12, mai târziu până la 60, iar apoi ar trebui să știe număra până la acest număr.
Învățăm ceasul pas cu pas
Exprimarea timpului este un proces abstract, așa că este esențial să folosiți diverse mijloace practice. Nu vă pot lipsi nici ceasurile mari cu cadran, ideal ceasurile pentru copii, care au numerele reprezentate prin cifre arabe (cele romane vor veni puțin mai târziu). Ar fii bine dacă numerele individuale sau sectoarele întregi ale ceasului să fie în distinse prin culori, ceea ce va ușura copiilor întregul procesul de învățare.
Pasul nr. 1: Identificați părțile ceasului
Primul pas pe care trebuie să-l faceți cu copiii este să identificați fiecare parte a ceasului. Ce reprezintă fiecare cifră precum și cele doua ace ale ceasului? Pentru început, lăsați deoparte ceasul cu acul pentru secunde, ceea ce poate fi inutil de confuz și poate distrage atenția copiilor. Numiți părțile individuale ale ceasului și exersați recunoașterea împreună cu ei.
Pasul nr. 2: Exprimarea timpului în ore
După ce copilul dvs. cunoaște fiecare parte a ceasului, puteți trece la pasul următor. Arătați-le copiilor cum arată ora întreagă pe cadran - acul cel scurt, adică orar, indică o cifră, de exemplu 2, iar acul minutar (cel lung) indică numărul 12. Acest lucru înseamnă că, este ora două. Exersați cu cei mici arătarea orei întregi și permiteți-le să regleze ora pe cadran. Rugați-i să vă arate cum arată ora 5 și urmăriți dacă înțeleg pe deplin conceptul.
Sursă foto: Freepik
Pasul nr. 3: Exprimarea jumătății de oră
Odată ce copilul dumneavoastră a înțeles durata unei ore, îi puteți prezenta un nou marcaj al timpului - jumătatea de oră. Pentru adulți, această determinare este automată, dar pentru cei mici poate fi mai greu de înțeles. Acul mic nu este exact pe numărul mare, ci puțin în spatele acestuia. Totuși, ori de câte ori este între numerele 7 și 8, de exemplu, spunem că, este ora șapte și câteva minute. În cazul unei jumătăți de oră, acul minutar nu mai este la numărul 12, ci la 6. Copiii vor înțelege mai bine jumătatea de oră dacă ceasul este colorat sau are „sectoarele ceasului” individual pot fi chiar scoase.
Pasul nr. 4: Timpul pentru intervale de cinci minute
Stăpânesc copilașii dvs. deja determinarea unei ore întregi, a jumătății de oră și în același timp pot număra ușor până la 5? Puteți începe să-i învățați să determine timpul la intervale de cinci minute. În acest pas, va trebui să le explicați că pot număra până la 5 liniuțe pentru a ști câte minute au trecut dintr-o oră, începând întotdeauna de la prima liniuță după numărul 12. Nu grăbiți lucrurile și procedați încet. Este perfect normal dacă la început îi învățați pe copii să exprime doar intervale de până la 30 de minute, adică 5:25, dar nu 5:45. Copiii în jurul vârstei de 7 ani sunt de obicei pregătii să determine intervalele de cinci minute după o jumătate de oră. Acesta este un concept mai complex și necesită practică.
Pasul nr. 5: Determinarea timpului după 30 de minute
Orele precum 2:55 sau 7:45 pot fi confuze pentru copii, pe măsură ce acul orar, se apropie de următoarea oră. Ora 4:50 este adesea citită de copii ca fiind 5:50 și nu este de mirare - acul orar indică deja numărul 5. Pentru a explica pasul nr. 5 alocați mai mult timp și permiteți copiilor să urmărească acționarea orelor trecând încet de la un număr la altul. Priviți împreună cum se mișcă acul minutar și atenționați copiii când trece limita numărului 12 și începe să arate următoarea oră. Și în acest caz vă poate fi de ajutor, împărțirea cadranului în bucăți de pizza - le veți explica copiilor mai repede că acul nu a trecut încă granița și nu se află în următorul triunghi.
Timpul ne determină zilele, îl urmărim și uitându-ne la ceas știm câte minute au mai rămas până la ieșirea din casă, cât timp se va coace prăjitura și dacă este timpul să culcăm copiii. Învați copiii să citească și să înțeleagă ceasul, o abilitate pe care o vor folosi cu adevărat în viața reală.
